Formación docente en inclusión educativa como factor de equidad social en las escuelas. KIRIA: Revista Científica Multidisciplinaria , [S. l.], v. 1, n. 1, p. 141–155, 2025. DOI: 10.53877/nwgmk370. Disponível em: https://revistasfiecyt.com/index.php/kiria/article/view/117. Acesso em: 19 may. 2026.