Salas-Molina, R.E. 2024. Flipped classroom como metodología de enseñanza y aprendizaje de estudios sociales. RICEd: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 2, 3 (Jan. 2024), 14–26. DOI:https://doi.org/10.53877/riced2.3-12.