Arcos-Cruz, C.E. 2024. Genially como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de educación básica media. RICEd: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 2, 3 (Jan. 2024), 27–38. DOI:https://doi.org/10.53877/riced2.3-13.