Freire-Cunalata, M.G. 2024. Guía de lectura como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de bachillerato. RICEd: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación. 2, 3 (Jan. 2024), 39–47. DOI:https://doi.org/10.53877/riced2.3-14.