MATAMOROS-ARMIJOS, Oliva Esperanza; MALEZA-MOSQUERA, Henry Alexander; SORIA-CHICAIZA, Gladys Patricia; CANDO-USHIÑA, Dayana Elizabeth. La resolución de problemas contextualizados en la realidad ecuatoriana como estrategia para mejorar la comprensión matemática. RICEd: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Ecuador, v. 1, n. 2, p. 78–92, 2025. DOI: 10.53877/sg0v0630. Disponível em: https://revistasfiecyt.com/index.php/riced/article/view/151. Acesso em: 22 oct. 2026.