Rivera-Freire, Hipatia del Rocío, and Lizandra Fabiola Soria-Taboada. 2025. “Estrategias metodológicas Activas Para Mejorar La comprensión Lectora En Los Estudiantes De educación básica Superior”. RICEd: Revista De Investigación En Ciencias De La Educación 3 (5): 29-44. https://doi.org/10.53877/riced3.5-3.