Gallardo-Ortega, E.G. (2024) “Uso de actividades lúdicas para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto año de educación básica media”, RICEd: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, 2(4), pp. 70–82. doi:10.53877/riced2.4-32.