Basantes-Andrade, Mélida Elizabeth, et al. “Uso Del Teatro Escolar Para Comprender Procesos históricos En Ciencias Sociales”. RICEd: Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, vol. 1, no. 2, Sept. 2025, pp. 163-74, https://doi.org/10.53877/157pxs80.