Salas-Molina, Rosa Esperanza. “Flipped Classroom Como metodología De enseñanza Y Aprendizaje De Estudios Sociales”. RICEd: Revista De Investigación En Ciencias De La Educación, vol. 2, no. 3, Jan. 2024, pp. 14-26, https://doi.org/10.53877/riced2.3-12.