Simba-Sáenz, Marcia Rosio, Gladys María Farinango-Guagrilla, Nelly Rocio Rosero-Chulde, and Nancy del Carmen Chacón-Yandún. “Metodologías Activas Para Potenciar El Aprendizaje Significativo En La Asignatura De Ciencias Sociales En Bachillerato”. RICEd: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación 1, no. 2 (September 15, 2025): 119–132. Accessed October 22, 2026. https://revistasfiecyt.com/index.php/riced/article/view/156.