Intercambio de saberes intergeneracionales del pueblo Awá, Ricaurte, Nariño
DOI:
https://doi.org/10.53877/vdxkqd50Palabras clave:
pedagogía ambiental, pedagogía intercultural, intercambio intergeneracional, pueblo AwáResumen
La contaminación de las fuentes hídricas en el Resguardo Integrado Edén Cartagena del pueblo indígena Awá, ubicado en Ricaurte, Nariño, constituye el problema central de esta investigación. La situación afecta a entre 137 y 150 familias, de las cuales el 95 % son víctimas de desplazamiento forzado desde 2006, generando pérdida parcial de saberes ancestrales sobre el cuidado del territorio y prácticas inadecuadas como el vertimiento de aguas residuales, la disposición de residuos sólidos y la quema de basura. Estas acciones degradan arroyos y quebradas y alteran el equilibrio espiritual y material del Katsa Su, concebido como territorio vivo y sagrado. El objetivo fue identificar las fuentes hídricas del resguardo con la participación de estudiantes de sexto grado del Centro Educativo Nuevo Amanecer Awá y miembros de la comunidad. Se adoptó un enfoque cualitativo, intercultural y de Investigación-Acción Participativa. Los resultados evidenciaron el fortalecimiento del intercambio intergeneracional, mediante el reconocimiento de las fuentes hídricas como sitios sagrados, la identificación de prácticas contaminantes y la participación en acciones de restauración ecológica. Se concluye que el diálogo entre saberes ancestrales y escolares, articulado con prácticas comunitarias como las mingas, favorece la preservación hídrica, la identidad cultural y la pervivencia del pueblo Awá
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Derechos de autor 2026 Franco Alirio Ortiz Canticus, Segundo Raúl Chiran Herrera, Edith Yohanna Useda Sánchez (Autor/a)

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