ROJAS-MERA, Martha Cecilia; QUESADA-SARANGO, Narciza Elisaved; CERDA-TANGUILA, Patricio Javier; ZAPATA-OSORIO, Jimmy Giovanny. Uso de canciones como estrategia para mejorar la pronunciación y el vocabulario en la asignatura de Inglés. KIRIA: Revista Científica Multidisciplinaria , [S. l.], v. 3, n. 6, p. 143–159, 2025. DOI: 10.53877/7v30cg71. Disponível em: https://revistasfiecyt.com/index.php/kiria/article/view/145. Acesso em: 22 oct. 2026.