Uso de la clase invertida en la enseñanza de la elaboración de artículo científico en educación superior. KIRIA: Revista Científica Multidisciplinaria , [S. l.], v. 4, n. 7, p. 49–60, 2026. DOI: 10.53877/2t254a78. Disponível em: https://revistasfiecyt.com/index.php/kiria/article/view/238. Acesso em: 18 may. 2026.