Vol. 2 Núm. 4 (2024): Psicología, salud emocional y terapia

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KIRIA: Revista Científica Multidisciplinaria presenta su Vol. 2 Núm. 4 (marzo – septiembre), dedicado a Psicología, salud emocional y terapia. Este número ofrece artículos que exploran desafíos actuales en salud mental y bienestar psicológico desde diversos enfoques. Las contribuciones analizan el papel de la psicología en contextos clínicos, educativos y comunitarios, y presentan estrategias de intervención, acompañamiento emocional, prevención y regulación emocional. Este volumen reafirma el carácter multidisciplinario de la revista y su compromiso con una investigación rigurosa y socialmente relevante. Invitamos a lectoras y lectores a explorar estas páginas con mente crítica y abierta.

Publicado: 2024-09-01

Monográfica

  • Herramientas digitales para potenciar el aprendizaje de matemáticas en educación general básica

    Medardo Mauricio Silva-Villalobos, José Clemente Mora-Rosales (Autor/a)
    1-8
    DOI: https://doi.org/10.53877/nmknad78
    1780 795
  • La inteligencia artificial en la educación superior: Aciertos y desaciertos. Una revisión sistemática

    David Ricardo Castillo-Salazar, José Clemente Mora-Rosales (Autor/a)
    9-18
    DOI: https://doi.org/10.53877/0hxk1v43
    7741 2145
  • Diseño de un aplicativo web para mejorar el aprendizaje de las matemáticas de educación básica aplicando gamificación

    Julio Rafael Cabrera-López, Sergio Andrés Palacios-Montenegro (Autor/a)
    19-32
    DOI: https://doi.org/10.53877/xa9b1349
    1811 707
  • Abordaje de un caso de Trauma con Terapia Breve Estratégica

    Walter José Antonio Vargas-Briceño (Autor/a)
    33-50
    DOI: https://doi.org/10.53877/p42xed05
    1327 1077
  • Abordaje de un caso de co-morbilidad múltiple con Terapia Breve Estratégica

    Marco Antonio Muñoz-Chávez, Jhon Jesús Ñaupari-Alvaro, Marlon Bruno Ramos-Caballero (Autor/a)
    51-64
    DOI: https://doi.org/10.53877/fmmx6581
    1041 616

Otros Artículos de Investigación

  • La consulta bibliográfica - documental como estrategia de aprendizaje a nivel escolar

    María Elsa Aigaje-Diaz, Julia Cecilia Amores-Veloz, Herminia Genoveva Estévez-Estévez, Alba Zulema Farinango-Espinoza, Javier Egidio Garzón-Valenzuela (Autor/a)
    65-77
    DOI: https://doi.org/10.53877/6wcjn681
    1040 590
  • El Derecho a una pensión alimenticia adecuada para niños con discapacidad en Ecuador

    Alba de los Cielos Miranda-Villacís, Eulalia Beatriz Becerra, José Clemente Mora (Autor/a)
    78-92
    DOI: https://doi.org/10.53877/hksjmm95
    2028 1357
  • Autorregulación del aprendizaje con gamificación en estudiantes de una universidad pública de Quito-Ecuador

    Dayanara Mechelle Guerra-Zapata, Geovanny Javier Carrera-Viver, Andrea Denisse Zurita-Simbambe, Cesar Augusto Riofrío-Terrazas (Autor/a)
    93-101
    DOI: https://doi.org/10.53877/280bjj88
    1316 824
  • Retractación: Aplicación de recursos tecnológicos interactivos para el desarrollo del pensamiento lógico-matemático en la enseñanza de las operaciones básicas en educación básica

    KIRIA: Revista Científica Multidisciplinaria (Autor/a)
    102-117
    DOI: https://doi.org/10.53877/eze85k02
    478 531