FREIRE-CUNALATA, Mary Guadalupe. Guía de lectura como estrategia para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes de bachillerato. RICEd: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, Ecuador, v. 2, n. 3, p. 39–47, 2024. DOI: 10.53877/riced2.3-14. Disponível em: https://revistasfiecyt.com/index.php/riced/article/view/14. Acesso em: 3 may. 2025.