Gallardo-Ortega, Edelina Gabriela, Maria Veronica Melo-Coloma, Jessica Abigail Cahuate-Veintimilla, and Tonia Carina Arroba-Naranjo. “Uso De Actividades Lúdicas Para Mejorar La comprensión Lectora En Los Estudiantes De Cuarto año De educación básica Media”. RICEd: Revista de Investigación en Ciencias de la Educación 2, no. 4 (July 1, 2024): 70–82. Accessed April 5, 2025. https://revistasfiecyt.com/index.php/riced/article/view/32.