Estrategias Didácticas para Fomentar la Motivación Escolar

Resumen

El desarrollo infantil temprano es una etapa clave para la construcción del aprendizaje, donde la exploración sensorial y la motivación cumplen un rol fundamental. Este estudio se centra en el CDC “Ceibo Renacer” de Manta, un espacio comunitario que atiende a niños en contextos de vulnerabilidad, donde se identificó desinterés por actividades sensoriales en dos niños de entre 3 y 4 años. Desde un enfoque cualitativo y un diseño de investigación-acción, se analizaron las estrategias didácticas, la motivación infantil y la exploración sensorial mediante observación participante, entrevistas y revisión documental. Los resultados evidencian que las prácticas pedagógicas tradicionales limitan la participación activa, mientras que estrategias innovadoras, multisensoriales y lúdicas fortalecen la motivación, la atención y la adquisición de conocimientos. Asimismo, se destaca la importancia del acompañamiento emocional y la participación familiar para consolidar aprendizajes significativos. Se concluye que ambientes educativos sensibles, flexibles y centrados en el juego potencian el desarrollo integral en la primera infancia.