El Impacto de los Materiales Didácticos en el Desarrollo de las Habilidades Motrices en los Niños de 5 Años del CDC “El Palmar”

Resumen

El desarrollo de las habilidades motrices en la primera infancia constituye un eje central en la educación inicial, especialmente en contextos comunitarios como el CDC “El Palmar”. El presente estudio analizó el impacto del uso de materiales didácticos en el fortalecimiento de la motricidad gruesa y fina en niños de 5 años, empleando una metodología cualitativa sustentada en observación participante, entrevistas a la docente y revisión de planificaciones. Los resultados evidencian que los materiales didácticos favorecen la coordinación, el equilibrio, la precisión manual y la grafomotricidad, siempre que su uso sea sistemático y pedagógicamente intencionado. Asimismo, se identificaron limitaciones relacionadas con la escasez de recursos y la falta de variedad, las cuales disminuyen la motivación y continuidad del aprendizaje. La triangulación de datos permitió comprender que los niños avanzan significativamente cuando los materiales estimulan la exploración autónoma, el movimiento libre y la manipulación de objetos. Sin embargo, persisten dificultades en tareas de precisión fina y autonomía personal, lo que refuerza la necesidad de estrategias didácticas progresivas. El estudio concluye que el uso adecuado y diversificado de materiales didácticos potencia el desarrollo motriz y enriquece las experiencias de aprendizaje en la educación inicial, constituyéndose en un recurso esencial para un desarrollo integral.