Políticas de Sección

Artículos Teóricos, Tecnológicos y Metodológicos de Investigación Original

«KIRIA: Revista Científica Multidisciplinaria», publica investigaciones originales de carácter empírico o teórico que aporten nuevos conocimientos, enfoques o perspectivas en los distintos campos del saber dentro del ámbito de las Ciencias Sociales. Estos artículos deben incluir una revisión exhaustiva y actualizada de la literatura, una metodología rigurosa y discusiones significativas en torno a los hallazgos obtenidos.
Se valoran especialmente los análisis teóricos, tecnológicos y metodológicos que, tras un proceso de depuración y ampliación del conocimiento, presenten aportes relevantes a la comunidad académica. También se aceptan trabajos que cuestionen o refinen planteamientos teóricos existentes, evidenciando vaguedades, imprecisiones o desfases temporales, siempre sustentados en una revisión crítica y profunda de las fuentes.

Ensayos, Reseñas Críticas y Revisiones Sistemáticas

Esta sección incluye textos que examinan de forma crítica y estructurada el estado del arte sobre un tema específico. Las revisiones sistemáticas deben seguir una metodología clara, transparente y reproducible en la recopilación y análisis de la información.
También se publican ensayos académicos sustentados en teoría y/o evidencia empírica de primera o segunda mano, que desarrollen una línea argumentativa coherente alrededor de una pregunta, objetivo o hipótesis central. Se espera que estos trabajos contribuyan a la comprensión de problemáticas contemporáneas, articulando referentes teóricos desde una perspectiva histórica y científica, y proponiendo orientaciones o soluciones desde el análisis crítico.

Investigación Formativa

Esta sección está dedicada a la difusión de investigaciones realizadas por estudiantes en el marco de procesos de tutoría o acompañamiento académico, en concordancia con líneas de investigación institucionales, profesionales o vinculadas a su formación disciplinar. Se valoran trabajos que demuestren rigurosidad, reflexión crítica y un compromiso con la construcción del conocimiento desde la etapa formativa.

Estudios de Caso

Se aceptan análisis detallados de casos particulares que presenten relevancia teórica, práctica o metodológica en el campo de las Ciencias Sociales. Los estudios de caso deben incluir una descripción precisa del contexto, una fundamentación conceptual sólida y una discusión clara sobre la aplicabilidad o generalización de los aprendizajes obtenidos.

Los artículos que luego de superar los respectivos procesos, alcancen el estatus de aceptado para la publicación, serán organizados en dos secciones: 

- Artículos de Investigación

- Artículos de Revisión Bibliográfica