Vol. 4 No. 8 (2026): Derechos, educación y sociedad: perspectivas interdisciplinarias para la comprensión de problemáticas contemporáneas

View Vol. 4 No. 8 (2026): Derechos, educación y sociedad: perspectivas interdisciplinarias para la comprensión de problemáticas contemporáneas

El dossier “Derechos, educación y sociedad: perspectivas interdisciplinarias para la comprensión de problemáticas contemporáneas”, correspondiente al Vol. 4, Núm. 8 (2026) de KIRIA: Revista Científica Multidisciplinaria, reúne estudios que abordan diversas problemáticas jurídicas, educativas y sociales desde perspectivas interdisciplinarias. Los trabajos analizan derechos, garantías, justicia, educación, inclusión, tecnología y transformación social, aportando reflexiones y resultados de investigación orientados a comprender los desafíos contemporáneos y generar conocimientos que contribuyan al desarrollo de una sociedad más justa, inclusiva y sostenible.

DOI: https://doi.org/10.53877/bbn9en78
Published: 2026-09-15

Monográfica

Otros Artículos de Investigación

  • The influence of task-based language teaching on the development of english reading skills in vulnerable adult learners

    Andrea Alejandra Cevallos Valverde, Maria Augusta Heredia Quiroz (Author)
    79-91
    DOI: https://doi.org/10.53877/q09phd46
    75 87

  • Alfabetización digital para adultos mayores rurales en Coello, Tolima

    Nubia Rodríguez Ruiz, Xiomara Pomares Angulo, José Iván Roncancio, William Manuel Vásquez Hernández (Author)
    92-103
    DOI: https://doi.org/10.53877/93aqyb13
    133 99

  • Limitaciones legales del contrainterrogatorio en el COIP

    Marcela Jellemia Rodríguez Molina (Author)
    104-116
    DOI: https://doi.org/10.53877/vj8qyw80
    76 59

  • Ansiedad en los estudiantes de educación superior

    Alba Guadalupe Yépez Moreno, Brithany Yulied Granja Rivera, Liliana Elizabeth Llano Gualpa, Karolina Jamileth Ponce Zambrano (Author)
    117-128
    DOI: https://doi.org/10.53877/5ryy1a16
    139 83

  • Liderazgo transformacional en la gestión académica como factor de mejora institucional en la educación superior: Una revisión sistematizada de la literatura

    Petronila Loza Sandoval, Juan Jesús Quiroga Itúrburu, Julio Cruz Pastrana, Leonidas Fidel Castelo Barreno (Author)
    129-142
    DOI: https://doi.org/10.53877/fjwq5468
    269 124

  • The effect of applying the Shadowing technique on the development of speaking in efl students

    Josue Daniel Ortiz Brito, Olga Cárdenas Guanoluisa (Author)
    143-156
    DOI: https://doi.org/10.53877/pbryy863
    41 26