Vol. 1 Núm. 3 (2026): Edición Especial: Tecnología, innovación y desafíos contemporáneos en educación y sociedad

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Este número especial aborda los desafíos contemporáneos asociados con la tecnología y la innovación en los ámbitos educativo y social. Reúne investigaciones que analizan experiencias, estrategias y propuestas relacionadas con la transformación de los procesos de enseñanza y aprendizaje, la incorporación de tecnologías emergentes, la inclusión, el comportamiento académico y las dinámicas socioeconómicas. Los trabajos ofrecen perspectivas diversas sobre las oportunidades y tensiones que acompañan los procesos de cambio, destacando la importancia de respuestas contextualizadas, sostenibles y fundamentadas en evidencia.

Publicado: 2026-10-04

Sección Monográfica

  • Entre la creación y la desaparición: factores económicos del cierre de Mipymes en Facatativá

    Xiomara Pomares Angulo, Nubia Rodríguez Ruiz, Jairo Alberto Jaller Vanegas
    1-15
    DOI: https://doi.org/10.53877/mpby0212
    82 60

  • Fab Labs Universitarios En La Amazonía Peruana: Aprendizaje Híbrido, Gobernanza E Innovación

    Carol Beatriz Bao Ratzemberg, Carlos Miguel Aguilar Saldaña
    16-23
    DOI: https://doi.org/10.53877/r61nkj49
    55 42

  • Viabilidad pedagógica de la IA generativa de voz en la enseñanza del inglés

    Ángel González-Escalante, Evelyn Guerrero Amarillas
    24-37
    DOI: https://doi.org/10.53877/95a1xh30
    65 40

  • Modelación matemática y gamificación para la resolución de problemas en básica secundaria

    Yuri María Peña Aparicio, Luis Fernando Cardona Palacio
    38-55
    DOI: https://doi.org/10.53877/k9kq4x80
    76 50

  • Propuesta pedagógica de comunicación aumentativa y alternativa para para el desarrollo del habla en niños con autismo no verbal

    Santiago Arturo Moscoso Bernal, David Santiago Ayabaca Landi
    56-72
    DOI: https://doi.org/10.53877/ws9yk214
    93 49

  • Procrastinación académica en estudiantes de educación superior universitaria

    Marcelo Remigio Castillo Bustos, Luis Alberto Castillo Sánchez, Fernanda Jeamileth Paredes Velasco, María del Cisne Oviedo Ortega
    73-86
    DOI: https://doi.org/10.53877/a4he6488
    173 85