Archivos
-
Innovación Educativa, Tecnología y Retos Jurídicos: Enfoques para la Transformación del Aprendizaje y la Sociedad
Vol. 3 Núm. 5 (2025)Es un honor presentar el volumen 3, número 5 de la Revista de Investigación en Ciencias de la Educación, dedicada a la difusión de investigaciones de alto rigor académico en el ámbito educativo. Este número incluye una selección de artículos que abordan temas relevantes y actuales, con enfoques críticos e innovadores que buscan responder a los desafíos educativos y sociales contemporáneos.
En la sección monográfica, se presentan tres investigaciones de gran relevancia. El primer artículo analiza el impacto de las tecnologías educativas en el desarrollo psicosocial de estudiantes de educación básica, destacando su contribución al aprendizaje integral en entornos digitales. El segundo artículo examina la influencia de las redes sociales en los delitos cibernéticos y los retos legales en Ecuador, proponiendo estrategias educativas y jurídicas para mitigar estos riesgos. El tercero explora estrategias metodológicas activas para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación básica superior, resaltando enfoques participativos y efectivos.
La sección miscelánea incluye dos artículos que amplían el alcance temático. Uno analiza la gamificación como estrategia de aprendizaje en estudios sociales, mostrando cómo esta herramienta mejora la motivación y el aprendizaje. El otro aborda el impacto del derecho informático en la transformación del ejercicio jurídico, destacando la influencia de las tecnologías digitales en el marco legal.
Agradecemos profundamente a los autores nacionales e internacionales por sus valiosas contribuciones y a los revisores por su rigurosa labor, que garantiza la calidad de esta publicación. Invitamos a los lectores a explorar los artículos, seguros de que hallarán enfoques relevantes y útiles para fortalecer la educación y la sociedad.
Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
-
Terapia Breve Estratégica: Soluciones para Trastornos Psicológicos
Vol. 2 Núm. 4 (2024)La Terapia Breve Estratégica (TBE) se ha consolidado como un modelo de intervención psicológica eficaz, flexible y orientado a resultados en un corto período de tiempo. Este enfoque combina estrategias innovadoras y técnicas específicas que buscan interrumpir patrones disfuncionales en el comportamiento y el pensamiento de las personas, proporcionando soluciones rápidas y sostenibles para una amplia variedad de trastornos psicológicos.
El presente dossier reúne una serie de casos clínicos que ilustran la aplicación de la TBE en contextos reales. Estos artículos buscan no solo evidenciar la efectividad de este enfoque, sino también ofrecer a los profesionales de la salud mental herramientas concretas para su implementación en la práctica diaria.
La sección monográfica se centra en la intervención de la TBE en casos de alta complejidad. En el artículo sobre el abordaje de un caso de ansiedad generalizada, se describe cómo este enfoque permitió a una paciente superar una persistente preocupación excesiva que afectaba su funcionamiento cotidiano. Por otro lado, el análisis del caso de una mujer adulta sobreviviente de abuso sexual infantil y diagnosticada con trastorno por estrés postraumático (TEPT) detalla cómo las técnicas estratégicas lograron reducir la intensidad de sus recuerdos intrusivos y restablecer su sentido de seguridad. Finalmente, el tratamiento de un caso de trastorno bipolar II evidencia la capacidad de la TBE para abordar episodios de hipomanía y depresión, facilitando el equilibrio emocional y la mejora en la calidad de vida del paciente.
La sección miscelánea amplía el horizonte de la TBE, mostrando su versatilidad en contextos clínicos diversos. Un artículo explora la intervención en un caso de ansiedad, destacando cómo el diseño de estrategias específicas permitió una disminución significativa de los síntomas y una mejor gestión de los factores desencadenantes.
Este dossier busca ser una herramienta de consulta y aprendizaje para terapeutas, psicólogos y profesionales de la salud mental interesados en la Terapia Breve Estratégica. Los casos aquí presentados demuestran cómo este enfoque, a través de una metodología precisa y estratégica, puede ser un aliado invaluable en la búsqueda de soluciones efectivas para los desafíos psicológicos contemporáneos.
Revista de Investigación en Ciencias de la Educación
-
Resolviendo Complejidades: Casos Clínicos con Terapia Breve Estratégica
Vol. 2 Núm. 3 (2024)La educación contemporánea enfrenta desafíos que exigen la implementación de estrategias innovadoras y efectivas para atender las necesidades de los estudiantes y enriquecer sus procesos de aprendizaje. Este dossier reúne una selección de artículos que exploran diferentes metodologías y herramientas aplicadas en contextos educativos, todas fundamentadas en enfoques estratégicos que buscan resolver complejidades en el aula.
La sección monográfica está dedicada a metodologías y recursos que potencian el aprendizaje en áreas fundamentales del desarrollo académico. En primer lugar, el artículo sobre el modelo educativo STEAM aborda cómo esta estrategia interdisciplinaria fomenta el pensamiento lógico en estudiantes de educación básica, promoviendo un aprendizaje práctico y contextualizado en ciencias, tecnología, ingeniería, artes y matemáticas. Por otro lado, el análisis de la metodología Flipped Classroom en estudios sociales ilustra cómo la inversión de roles en el proceso de enseñanza y aprendizaje puede incentivar una participación activa y significativa de los estudiantes. Finalmente, el uso de Genially como herramienta tecnológica es examinado como una estrategia efectiva para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de educación básica media, destacando su capacidad de dinamizar el aprendizaje a través de recursos interactivos y visualmente atractivos.
En la sección miscelánea, se presentan enfoques alternativos aplicados a diferentes niveles y contextos educativos. Uno de los artículos explora el impacto de una guía de lectura como recurso pedagógico para mejorar la comprensión lectora en estudiantes de bachillerato, demostrando cómo una planificación estructurada puede facilitar la interpretación de textos complejos. Por último, el artículo sobre la pena de muerte como factor disuasorio del crimen propone un análisis estadístico profundo que, aunque no pertenece al ámbito pedagógico, ofrece una reflexión estratégica sobre la relación entre políticas públicas y conductas sociales, vinculando así elementos de análisis crítico y pensamiento lógico.
Este dossier no solo busca ofrecer una panorámica de enfoques estratégicos en la educación y el análisis social, sino también inspirar a los profesionales en la implementación de metodologías innovadoras que contribuyan a resolver las complejidades inherentes a estos campos. Cada artículo aquí presentado invita a la reflexión y al replanteamiento de las prácticas tradicionales, promoviendo soluciones prácticas y efectivas frente a los retos del presente.
-
Innovación y Evaluación en la Construcción de Comunidades Educativas Inclusivas
Vol. 1 Núm. 2 (2023)La educación, en su constante búsqueda de evolución y mejora, enfrenta desafíos que exigen respuestas integrales, inclusivas y adaptadas a las necesidades de las comunidades educativas. Este dossier reúne una serie de reflexiones y propuestas prácticas orientadas a fortalecer la docencia en diferentes niveles y contextos, organizadas en dos secciones: una monográfica y una miscelánea.
En la sección monográfica, se abordan aspectos clave relacionados con metodologías inclusivas y estrategias de evaluación en la práctica docente. El primer artículo, "Metodologías inclusivas en la práctica docente de educación básica", explora cómo adaptar las dinámicas pedagógicas para atender a la diversidad del alumnado, promoviendo la equidad en el aula. En el segundo artículo, "Estrategias para la evaluación formativa en el área de lengua y literatura para estudiantes de bachillerato", se presentan herramientas y enfoques específicos que permiten a los docentes evaluar el aprendizaje desde una perspectiva formativa y transformadora. Cerrando esta sección, "Metodologías inclusivas en el contexto socioeducativo" profundiza en el impacto que tienen estas prácticas en la construcción de comunidades educativas más cohesionadas y justas.
La sección miscelánea ofrece una mirada complementaria con propuestas innovadoras que enriquecen el panorama educativo. En "La evaluación de los aprendizajes en la formación integral del estudiantado de educación básica y bachillerato", se reflexiona sobre cómo la evaluación puede ser un motor para el desarrollo integral del estudiante, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales. Finalmente, el artículo "Proyecto de innovación educativa" presenta una iniciativa concreta que busca transformar las dinámicas de enseñanza-aprendizaje, destacando la importancia de la creatividad y la adaptabilidad en la labor docente.
A través de estos textos, este dossier invita a los lectores a repensar sus prácticas educativas, promoviendo una enseñanza inclusiva, evaluativa y comprometida con la innovación. Cada contribución refleja el esfuerzo por conectar la teoría con la práctica, ofreciendo herramientas valiosas para enfrentar los retos de la educación contemporánea.
-
Innovación y Desarrollo Educativo: Perspectivas Psicopedagógicas, Género y Comunicación Integral
Vol. 1 Núm. 1 (2023)El presente dossier titulado "Innovación y Desarrollo Educativo: Perspectivas Psicopedagógicas, Género y Comunicación Integral" ofrece un recorrido por temáticas contemporáneas que articulan enfoques teóricos y prácticos para el fortalecimiento del proceso educativo en diversos contextos. Con una estructura que combina una sección monográfica y una sección miscelánea, este compendio busca ser una herramienta valiosa para docentes, investigadores y estudiantes interesados en comprender y abordar los desafíos actuales de la educación.
En la primera parte del dossier, centrada en el análisis psicopedagógico y de género en la educación, se presentan tres artículos que invitan a reflexionar sobre las complejidades del aprendizaje, la convivencia escolar y el rendimiento académico desde una perspectiva inclusiva y transformadora. El artículo titulado "Una mirada psicopedagógica en la atención a las dificultades de aprendizaje" explora estrategias y herramientas psicopedagógicas para abordar las dificultades de aprendizaje, enfatizando la importancia de intervenciones personalizadas que promuevan el desarrollo integral del estudiante. Por su parte, "Concepciones de género y convivencia escolar en los y las estudiantes de la Unidad Educativa Cmdt. César Endara Peñaherrera" analiza las representaciones de género y su impacto en la convivencia escolar, ofreciendo perspectivas para fomentar una cultura educativa más equitativa y respetuosa. Finalmente, el artículo "Relaciones de género y rendimiento académico en la asignatura de informática" aborda la influencia de las dinámicas de género en el rendimiento académico, proponiendo estrategias para superar estereotipos y promover la igualdad de oportunidades en el ámbito tecnológico.
En la segunda parte, orientada a temas variados, se incluyen dos artículos que destacan por su enfoque innovador en el desarrollo comunicacional y en la promoción de prácticas saludables y pedagógicas. El artículo "Modelo comunicacional para la etapa inicial de desarrollo del lenguaje en niños autistas" presenta un modelo integral que facilita el desarrollo temprano del lenguaje en niños con autismo, destacando la relevancia de la comunicación como herramienta fundamental para su integración social y educativa. Por otro lado, "Promoción de una alimentación saludable: Incentivar a la investigación, una labor docente" analiza el rol de los docentes en la promoción de una alimentación equilibrada, así como la importancia de integrar la investigación en las prácticas pedagógicas para fomentar hábitos saludables en el ámbito escolar.
En conjunto, estos artículos ofrecen una mirada integral sobre las diversas aristas de la educación contemporánea, resaltando el papel de la innovación, la inclusión y la investigación en la construcción de entornos educativos más equitativos y eficaces. Confiamos en que este dossier será una contribución significativa para quienes buscan transformar la educación desde perspectivas múltiples y complementarias.
