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Resultados de la búsqueda

• Inteligencia artificial y educación infantil: Innovación pedagógica para el desarrollo de las inteligencias múltiples

  Leslie Elizabeth Ramos Galarza

  201-208

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/51hvnp04

  349 151

• Las herramientas digitales para el desarrollo de la lectoescritura en estudiante de educación básica

  Alexander Washington Gonzabay Ramos, Briggitte Estefania Pinto Ayala, Edith Lilibeth Macías Sánchez

  185-200

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/pvg4pm19

  779 306

• La memoria biocultural y las plantas medicinales mediante la secuencia didáctica

  Yerli Estefanía Quiñones Quiñones, Edith Yohanna Useda Sánchez

  172-182

  2026-01-05

  DOI: https://doi.org/10.53877/w1wg9438

  411 307

• Los juegos verbales y su impacto en el desarrollo del lenguaje oral de los niños de educación inicial

  Sandra Abigail Herrera Olmos, Betty Paulina Burbano Enríquez, David Ricardo Castillo Salazar

  173-184

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/5j5msh09

  925 422

• Aprendizaje por descubrimiento en la enseñanza de matemáticas en octavo año de educación general básica

  Fernanda Maricela Chicaiza Balseca, Jeanneth Caroline Galarza Galarza

  161-172

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/anbfq489

  486 276

• La gamificación en el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de noveno año de educación general básica de la unidad educativa "Quintiliano Sánchez Rendón"

  Sonia del Carmen Herrera Cevallos, Auria Genara Manrrique Muñoz

  146-160

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/3m7s9v86

  483 311

• Metodologías activas en el aprendizaje de las matemáticas en la educación básica

  Wilson Vicente Vargas Caiza, Jeanneth Caroline Galarza Galarza, Ruth Amparo Quinga Tito

  133-145

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/s0fybc53

  867 332

• The effect of using Padlet on the development of english speaking skills in foreign language contexts

  Adriana Del Rocío Valencia Arcos, Daniela Alejandra Bonilla Yucailla

  105-119

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/h1ge7g95

  419 241

• The impact of applying the multisensory approach to enhance the writing process in 7th-grade students

  Cristina Elizabeth Jácome Benítez, Daniela Alejandra Bonilla Yucailla

  93-104

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/skpy3505

  379 288

• Influencia del discurso deportivo en la opinión pública

  Joel Alejandro Robles Salas, Cynthia Shakira Enriquez Fierro

  120-132

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/7fwjy242

  453 230

• Reducing speaking anxiety thanks to the implementation of audio journal activities

  Cinthya Vanesa Ushiña Chamba, Maritza Jacqueline Villacis Lizano

  76-92

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/807h1196

  465 236

• The use of written feedback in developing english writing skills in teenagers

  Kelly Pamela Chumaña Herrería, Verónica Gissela Jarrin Escobar

  61-75

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/7hskt363

  442 280

• The role of lexical bundle use in the development of writing proficiency among EFL students

  Christian Andrés Rea Almachi, Veronica Gissela Jarrin Escobar

  49-60

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/r7p3gp89

  408 222

• Innovated teaching with gamification to enhance students’ reading comprehension

  Maritza Elizabeth Jiménez Aguilar, Maritza Jacqueline Villacis Lizano

  33-48

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/3pj6rf87

  496 325

• English pre-reading strategies for children: Preparing minds to develop reading comprehension, a literature review

  Evelyn Johanna Guanoluisa Flores, Mayra Alejandra Moreno Genoves

  21-32

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/dztqhj72

  535 371

• Video-Based English Subtitles as a Listening Comprehension Strategy for EFL learners

  Shirley Garcia Romero, Maria Augusta Heredia

  1-20

  2026-07-08

  DOI: https://doi.org/10.53877/a1qgkb37

  607 392

• Calidad de vida en niños y adolescentes con cáncer: Revisión sistemática

  Paula Mayerli Núñez Chérrez, José Miguel Ocaña Chiluisa

  160-171

  2026-01-05

  DOI: https://doi.org/10.53877/nz96p948

  1262 541

• Potenciación de la autonomía en el aprendizaje mediante la aplicación del modelo de aula invertida en estudiantes de bachillerato

  Paola Vanessa Navarrete Cuesta, Etna Marianela Escobar Vargas

  151-159

  2026-01-05

  DOI: https://doi.org/10.53877/r6pgrw28

  897 509

• Música infantil como estrategia para el desarrollo de la atención en niños de educación inicial

  Carmen Patricia Gualotuña Simbaña, Hugo Luis Moncayo Cueva

  141-150

  2026-01-05

  DOI: https://doi.org/10.53877/p8960m25

  3353 1889

• Uso de juegos gamificados en el aprendizaje para potenciar el desarrollo cognitivo y emocional en los niños

  Karen Dayana Guerrero Alvarez, Hugo Luis Moncayo Cueva

  130-140

  2026-01-05

  DOI: https://doi.org/10.53877/eakavj60

  1004 646

• La lectura en el desarrollo del pensamiento crítico de los estudiantes de educación básica

  Modesta Mirian Holguín Tumbaco, Verónica Elizabeth Olalla Pardo, Viviana Elizabeth Ávila Sigüenza, Tania Gabriela Coronel Arichabala

  115-129

  2026-01-05

  DOI: https://doi.org/10.53877/jhs6xq44

  3635 1273

• Estrategias para el aprendizaje de los estudiantes con discalculia

  José Abel Villamil Zambrano, Jessica Paola Barberán Quiroz, Doménica del Carmen Espinoza Vera

  95-114

  2026-01-05

  DOI: https://doi.org/10.53877/efj4xr96

  4845 1155

• Estrategias Didácticas para la Lectoescritura en Estudiantes de Educación Básica Media

  Blanca Marianela Gómez Yanez, Diana Raquel Peñuela Jara, David Ricardo Castillo Salazar, Mario Gonzalo Mayorga Román

  81-94

  2026-01-05

  DOI: https://doi.org/10.53877/2m2ae386

  5752 818

• Juegos Interactivos como Estrategia Didáctica para la Enseñanza de Operaciones Básicas en la Matemática en Educación Básica

  Alexis Antonio Mosquera Toscano, Nancy de Lourdes Jordán Buenaño, Diana Priscila Mosquera Toscano, Valeria Salomé Gavilanes Rodallega

  67-80

  2026-01-05

  DOI: https://doi.org/10.53877/79wefz17

  2886 1284

• Use of Avatar-Based Instructional Videos to Improve Oral Communication in Tenth Grade EFL Students

  Franklyn Nkemakolam Ngoka, Sara Stefany Jácome, Fernando Patricio Riera

  58-66

  2026-01-05

  DOI: https://doi.org/10.53877/azyeme94

  1087 617